Mejora tu expresión oral en español.
Esta semana en nuestras clases online de español B2 estamos hablando de la educación, aprendiendo todo el vocabulario, y lo más importante para Mediterranean, hablarlo en clase. Por ello, necesitamos aprender muy bien unas estructuras que no solo vamos a poder usarlas con este tema, sino que también podremos usarlas para otros temas en nuestras clases de español. Estas estructuras sirven para «dar una opinión», «pedir opinión» y «convencer a alguien».
1. Dar una opinión.
Si estás ya en el nivel B2 o C1 olvídate de usar «Para mí» o «Según yo» porque hay muchas más opciones que van a hacer que tu vocabulario aumente cada vez más, ganando más seguridad. Así, otras opciones que podemos usar para dar una opinión en español son:
- Desde mi punto de vista. Ejemplo: «Desde mi punto de vista, el gobierno debería ofrecer más recursos a la escuela pública».
- A mi juicio. Ejemplo: «A mi juicio, creo que deberíamos invertir más en ordenadores portátiles».
- Yo creo/pienso que+ indicativo. Ejemplo: «Yo creo que ellos tienen que encontrar una solución».
- Yo no creo/pienso que + subjuntivo. Ejemplo: «Yo no creo que la tecnología ayude a los niños pequeños».
- En mi opinión. Ejemplo: «En mi opinión, los niños deberían estudiar solos, sin la ayuda de sus padres».
- Yo sugeriría que + imperfecto de subjuntivo. «Yo sugeriría que los estudiantes no aprendieran de memoria los contenidos académicos».
2. Pedir una opinión.
Tienes ya un nivel alto y por eso no debes usar «¿Qué crees tú?» Cuando estamos hablando con otra persona y queremos saber lo que piensa, podemos usar estructuras como:
- ¿Qué piensa al respecto? Ejemplo: «Creo que la educación privada hace que los estudiantes sean más competitivos, ¿qué piensa al respecto?»
- ¿Qué opinas sobre…? Ejemplo: «¿Qué opinas sobre las técnicas de estudio?»
- ¿Qué te parece…? Ejemplo: «¿Qué te parece los barracones escolares?»
- ¿Cómo ves el tema de…? Ejemplo: «¿Cómo ves el tema de las aulas prefabricadas en los centros escolares?»
3. Convencer a otra persona.
Cuando estamos conversando en un debate o con compañeros/as de clase, podemos usar unas estructuras para convencer a nuestro compañero/a. Estas estructuras son:
- ¿No crees/piensas que sería mejor + infinitivo…? Ejemplo: «¿No crees que sería mejor bajar el ratio de alumnos/profesora?»
- ¿No crees/piensas que sería mejor que + imperfecto de subjuntivo? Ejemplo: «¿No crees que sería mejor que bajaran el ratio de alumnos/profesora?»
- ¿Por qué no…? Ejemplo: «¿Por qué no piensas diferente?»
- ¿Y si lo miramos desde otra perspectiva? Ejemplo: «Creo que no estamos llegando a un acuerdo sobre las ventajas de la escuela presencial, ¿y si lo miramos desde otra perspectiva?»
Bueno, hasta aquí con estas estructuras para mejorar la expresión oral en la clase de español. ¿Las conocíais?, ¿sabes más? Espero que hayas aprendido con este artículo, si te gusta aprender español y quieres hacer un curso con nosotros, puedes inscribirte en nuestros cursos online de español. ¡Os estamos esperando!
